從今年開始，新加坡的中小學(xué)教育將發(fā)生一些變化，在過去的2018年9月，教育部(MOE)宣布了一些改革措施，以使學(xué)校、學(xué)生和家長不再過于關(guān)注成績，并幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
從2019年開始，所有小學(xué)一、二年級的評估和考試都將被取消。教師將進(jìn)行討論和測驗(yàn)等小型評估工具來以評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且不提供分?jǐn)?shù)。
從2019年起，中一學(xué)生將不再有年中考試。小學(xué)三年級、小學(xué)五年級和中學(xué)三年級的年中考試將于2020年和2021年取消。取消年中考試將為每個(gè)兩年制單元(P3和P4、P5和P6、S1和S2、S3和S4)節(jié)省多達(dá)三周的課程時(shí)間。學(xué)校將利用這段時(shí)間進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)。
教育部將為學(xué)校制定指導(dǎo)方針，每學(xué)期每門科目只應(yīng)有一門考試，這一考試將計(jì)入期末考試分?jǐn)?shù)。教師將使用評估工具，如工作表，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
從2019年開始，成績單將不再顯示學(xué)生在班級中的地位。成績表亦不會列明類別/平均值、最低/最高分?jǐn)?shù)、年終成績及格/不及格、科目平均成績及總成績等資料。雖然不會有成績單，但是報(bào)告中仍然包含一些衡量標(biāo)準(zhǔn)和信息，讓學(xué)生來判斷他們的相對表現(xiàn)，并評價(jià)他們的優(yōu)缺點(diǎn)。
小學(xué)一、二年級的教師會使用定性描述詞來匯報(bào)學(xué)生的進(jìn)步。這些包括行為、個(gè)人素質(zhì)、形成教師的意見，以及參與以社區(qū)為基礎(chǔ)的和共同的課程活動。對于其他級別，每門科目的分?jǐn)?shù)將被四舍五入，并以整數(shù)形式呈現(xiàn)，沒有小數(shù)點(diǎn)，以減少對分?jǐn)?shù)的過分關(guān)注。家長將繼續(xù)在家長會期間收到有關(guān)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)展的信息。
隨著小學(xué)一年級和二年級的成績被取消，教育部還將調(diào)整頒發(fā)給優(yōu)等生的Edusave獎學(xué)金的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。這些獎項(xiàng)將認(rèn)可學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度，例如勤奮、好奇心、協(xié)作和熱情。
其實(shí)這些變革對于留學(xué)生沒有任何影響，反而更吸引學(xué)生到新加坡讀書。沒有了年中考試，用小測驗(yàn)和平時(shí)成績來反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，不是更貼近學(xué)生的真實(shí)水平嗎？
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