留學，舊稱留洋，一般是指一個人去母國以外的國家接受各類教育，時間可以為短期或長期(從幾個星期到幾年)。這些學生被稱為留學生。在中國大陸，學生把前往香港、澳門等地區(qū)的學習也稱為留學，這是由于這些地區(qū)有著不同的教育制度。美國等國家組織的一類海外短期的交換學生計劃，其英文名字“Study abroad”直譯也為留學，請參見海外研修(中國大陸稱為海外交流)。
        

　　留學一詞是由留學生省略而來。

　　“留學生”這個詞是由日本人創(chuàng)造的。

　　唐朝時，日本政府為了吸取中國的先進文化，曾多次派遣唐使來中國。遣唐使因為是外交使節(jié)，不能在中國停留時間過長，所以日本政府從第二次派遣唐使時，同時派遣“留學生”和“還學生”。

　　所謂“留學生”，仍然留在中國學習的學生。“還學生”則在遣唐使回國時一起回國。后來，“留學生”這個詞便被一直沿用了下來，凡留居外國學習的學生，都稱“留學生”。
        

　　主要原因：

　　1.開闊眼界和經(jīng)驗;

　　2.學習與該國有關(guān)的語言、文化知識;

　　3.追求更好的教育條件。在從發(fā)展中國家到發(fā)達國家留學的學生中，這個原因最為常見。

　　4.外交原因。政府之間為了表示親善合作，可能互派學生，官員或者軍人到對方學校學習。

　　5.與移民有關(guān)的原因;

　　6.隨父母暫時居住在外國的未成年人。

　　7.以留學生身份申請學生簽證，獲得暫時定居權(quán)。

　　8.熟悉該國社會，積累經(jīng)驗，為以后永久性定居作準備。

　　9.為將來獲得更好的工作環(huán)境打下基礎(chǔ)。

　　新趨勢：

　　第一個趨勢是低齡化越來越多了。低齡化是未來的一個主流。2000年，是大學生為主的，2010年后是中學生越來越多了。中國出國人群的比重，可以明顯看出來，高中生畢業(yè)到國外留學的比例在過去幾年遞增得特別快。所以，第一個是低齡化的趨勢比較重。

　　第二個就是讀商學院的人越來越多了。我們知道從2008年金融危機開始以后，很多人都會受到未來職業(yè)發(fā)展的瓶頸，在金融危機的時候跳槽不是好跳。與其這兩年在公司里面不上不下，不如去充電，讀完MBA之后機會會更多一點。我們發(fā)現(xiàn)整個商學院留學其實越來越多了。

　　第三個是家長和學生的選擇越來越理性了。過去，中國的家長和學生看的是排名，家長對留學越來越懂，開始看大學的專業(yè)排名，看成績的選擇了，看未來就業(yè)的前景了。我們家長也逐漸成熟起來了。

　　出國學習培訓：

　　概述

　　留學培訓是一種有組織留學知識、語言技能的培訓，在使學生了解出國考試的必備能力及準備方法的同時，為學生能夠盡快適應(yīng)到國外的語言環(huán)境、文化風俗，更好的在國外學習和生活作準備。

　　培訓的內(nèi)容主要有留學語言培訓、出國留學的相關(guān)申請、國外文化的了解和學習等幾個方面。具體的內(nèi)容根據(jù)學生的需求進一步的調(diào)整。按培訓的時間可以分為長期培訓和短期培訓，長期培訓一般計劃性較強，有較強的目的性。

文章標簽：留學生