鐘布教授，在美國的賓夕法尼亞州立大學任教，鐘布老師曾說過，老師與同學們接觸，教授一直處于劣勢的地位，而學生處于主導，因為學生可以通過各方面調查研究，可以通過各式各樣的方法去了解一位教授，但是教授卻不了解學生，除非是自己帶的專業生，否則教授對新來的學生根本不知曉。
        

　　然而面對這些剛來的新學生，在開學的第一天，教授會對他們講些什么呢?

　　鐘布教授認為，在開學之際，他也可以試著講一講故事，活躍一下課堂的氣氛，但始終認為，雖然這樣的方式能表現出可親的形象，但風險還是很大，因為他講的段子很有可能是老段子，這樣一來，第一天就可能自毀形象了。

　　每一位教授都希望學生在她的課堂上獲得滿滿的知識，但鐘布教授認為，作為一名老師并不能單單傳授學生們知識，還要教授同學們為人處世的道理。
        

　　在開學的第一天，教授會給同學們提些非常有用的建議。例如每天要好好利用學生接待時間，學生訪問教授的次數與期末考試成績有很大的關系，鼓勵學生提問題，不要怕提問題。

　　在開學的第一天，教授會把這個學期內需要的教案，課程資料和作業要求放在學校的管理網站上面，在接下來的學期內，教授負責教授知識，而同學們負責學習并學會運用知識。而且美國的教育方式相對比較自由，如果同學們中途發現自己不喜歡這門課，可以跟導師商量，選修其他的課程，并且不會影響他們的大學平均成績。

　　鐘布教授最想對同學們說，來到這所大學，他就會把同學們當做成年人看待，他們最關心的是，通過這門課程，你改變最大的什么?

　　以上就是在學期之初，美國的教授給大家講課的內容。

文章標簽：出國留學