針對GPA低的情況申請美國碩士,有以下幾個應(yīng)對步驟:
第一步:提高后續(xù)的GPA剩下的GPA依然可以努力提高。不要認(rèn)為現(xiàn)有績點不好就完全放棄了,因為可以利用后續(xù)成績提高來向招生官證明,你依然具備優(yōu)秀學(xué)術(shù)的能力。
第二步:參加語言標(biāo)準(zhǔn)化考試并取得成績對于中國學(xué)生來說,英語并不是母語,因此大部分學(xué)生的英語能力普遍上并不是很強。而如果能在語言標(biāo)準(zhǔn)化考試中獲得好的成績,如托福、雅思,一方面很大程度上也能證明你優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力,另一方面也保證你能在之后的留學(xué)生涯里更順利的學(xué)習(xí)。
第三步:進(jìn)行學(xué)術(shù)能力展現(xiàn)即便是整體GPA不甚理想,但是相信你依然還是有強項并獲取高分的課程。在申請的時候,可能更多的表現(xiàn)該學(xué)習(xí)領(lǐng)域的表現(xiàn),更多的向招生官證明你是具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力,雖然在其他整體GPA的表現(xiàn)并沒有那么理想。老師的推薦信也是展現(xiàn)你學(xué)術(shù)能力的重要環(huán)節(jié)。
建議選擇那些你獲取優(yōu)秀成績的課程教授作為推薦者,同時盡量保持與老師的密切聯(lián)系和溝通。撰寫推薦信的期間,盡量提供CV等材料讓老師在推薦信中更多展現(xiàn)你的學(xué)術(shù)能力和特點。
第四步:進(jìn)行學(xué)校申請并防范陷入應(yīng)對低GPA的誤區(qū)有些觀點認(rèn)為GPA在申請時不會那么重要,尤其對于畢業(yè)并工作多年的申請者。但GPA是招生官查看申請者學(xué)術(shù)能力很重要的指標(biāo)之一,不能輕視處理低GPA方式在申請中體現(xiàn)的作用。
還有一個常見的誤區(qū)是自認(rèn)為有“合理”的理由,就理所應(yīng)當(dāng)甚至略有“驕傲”的向申請學(xué)校陳述這些理由,比如在一個學(xué)期選修過多學(xué)分、報修雙學(xué)位課程最后學(xué)習(xí)跟不上,或者忙于創(chuàng)業(yè)而沒時間學(xué)習(xí)等。
處理這些理由的時候不應(yīng)該表現(xiàn)的理所應(yīng)當(dāng),關(guān)鍵是要表現(xiàn)你可以承擔(dān)其之前的錯誤,并用之后的事實表現(xiàn)向?qū)W校證明你從這些錯誤中獲得了成長,并且之后不再發(fā)生這樣的錯誤。
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文章標(biāo)簽:美國留學(xué) 美國大學(xué)